TUSEME
Projet TUSEME – Autonomisation des filles
Dans de nombreuses communautés africaines, on élève les filles pour en faire des personnes soumises et obéissantes, ce qui limite leur participation en classe et influence leurs résultats scolaires.
Toutefois, lorsque les filles possèdent suffisamment d’autonomie pour exprimer leur opinion, elles deviennent capables de dépasser les contraintes liées au genre, notamment celles imposées par la tradition culturelle.
Le FAWE estime que les filles doivent participer activement aux efforts visant à éliminer la discrimination et les inégalités auxquelles elles sont confrontées à l’école et dans la communauté.
Le projet TUSEME (« Exprimons-nous ») est l’un des programmes phares du FAWE. Il utilise le théâtre pour le développement afin d’aborder les défis sociaux et éducatifs auxquels les filles sont confrontées.
Comment fonctionne le projet TUSEME
À travers ce programme, les filles apprennent à identifier les problèmes qui les concernent, à les analyser et à agir pour les résoudre. Grâce au théâtre, au chant et aux arts créatifs, elles développent leur capacité à s’exprimer, à négocier, à prendre des décisions et à assumer des responsabilités.
Le projet TUSEME a été créé à l’Université de Dar-es-Salam en Tanzanie en 1996 et a ensuite été renforcé par le FAWE en intégrant des composantes liées au genre et aux compétences de vie. Le modèle a été déployé dans de nombreux pays africains.
Les retombées du projet TUSEME
- Amélioration de la confiance en soi et des capacités de leadership chez les filles.
- Réduction significative des actes de harcèlement sexuel.
- Renforcement de l’entraide académique grâce aux groupes de discussion et aux débats.
- Création d’un lien entre les élèves, les enseignants et l’administration scolaire.
- Amélioration de la discipline et de la coopération au sein des clubs TUSEME.
- Possibilité de discuter des défis quotidiens rencontrés dans les écoles.
- Soutien psychologique et orientation entre pairs.
- Accès à des modèles inspirants et partage d’expériences entre écoles.
- Production de contenus pour les bulletins et magazines scolaires.
- Utilisation du théâtre comme outil d’apprentissage, de recherche et de planification participative.
Il est important de souligner que TUSEME est un projet scolaire participatif impliquant toute la communauté éducative : enseignants, personnel administratif et élèves.
La coordination du club TUSEME dans chaque école est assurée par deux enseignants formés spécialement au théâtre pour le développement ainsi qu’aux questions de genre et de démocratie afin d’accompagner efficacement les activités du programme.